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Dies ist das zentrale Arbeitsmittel zum Lesenlernen. Der Schwerpunkt am Anfang liegt in der Orientierung auf das Lautliche unserer Sprache.

Da es sich bei der deutschen Schriftsprache um eine modifizierte Lautschrift handelt, ist es entscheidend, dass die Kinder in der Lage sind, den Lautaspekt der Sprache zu erfassen.

Die CD zum Arbeitsheft greift etliche der Übungen des Arbeitsheftes auf und ergänzt sie um eine Fülle zusätzlicher Aufgaben zum Lesen und Schreiben.

Lolli_AH_klein

 Differenzierung

 Zentrale Leseübungen, die häufig wiederkehren

 Rätsel Rätsel Rätsel

 Bezüge zur Mathematik

 Sinnerfassung und Handlungsorientierung

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Differenzierung

Schon bei den ersten Lautübungen kann differenziert werden:

Alle Kinder hören die Bildwörter daraufhin ab, ob der Übungslaut enthalten ist.                                  

In einem zweiten Schritt kann die Stellung des Lauts abgehört werden: Am Anfang, am Ende oder dazwischen. Dies zeigen die Tore an.

Die Kinder, die schon lesen können, ordnen den Wörtern auf der Mauer das passende Bild zu.

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Zentrale Leseübungen, die häufig wiederkehreren

Wörter mit Hilfe von Anlautbildern schreiben, lesen und passende Bilder einkleben

Minimalpaare: Wort lesen, Zielwort abhören, Zielwort schreiben.

Wörter aus Silben zusammensetzen

Vollständige Analyse-Synthese-Übungen

Reime

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Rätsel Rätsel Rätsel

Ein wesentliches Merkmal des Lollipop-Leselehrgangs ist das Rätsel.        

Im Arbeitsheft ist es in vielen verschiedenen Facetten von Anfang an vertreten.             Das Rätsel verbindet Emotion und Kognition in idealer Weise.                      

Jedes Rätsel verbirgt etwas Unbekanntes, das womöglich geheimnisvoll ist.                 Das Entdecken ist eine geistige Herausforderung und zugleich mit Lust verbunden.

Viele Rätsel des Arbeitsheftes beziehen sich auf die Fibelhandlung.

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 56

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 70

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 52

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 31

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 63

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S. 66

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S. 93

Es sollen Sticker des Klebebildblatts an die passenden Labyrinth- Ausgänge geklebt werden.

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Bezüge zur Mathematik

Lesen und Schreiben künstlich vom Knobeln und Rechnen trennen zu wollen widerspricht der kindlichen Denkweise. Viele Aufgaben, die üblicherweise dem Mathematikunterricht zugeordnet werden, finden sich im Lollipop-Arbeitsheft des Leselehrgangs.

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft ,  S. 23

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S.42

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 28

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , verkleinerter Ausschnitt S. 51

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Sinnerfassung und Handlungsorientierung

Fast jede Aufgabe besteht aus einem Rätsel. Immer ist etwas zu tun. Man schafft das aber nur, wenn man die Aufgabenstellung zuvor selbständig erlesen hat. Motivation und Effizienz sind auf das Innigste verknüpft.

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S.69

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S.65

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S.33

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S.42

aus: Lollipop-Fibel Arbeitsheft , S.91